Марат Еникеев: Юридическая психология. С основами общей и социальной психологии

См.: Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1991.

Выготский Л. С. Педагогическая психология. М., 1991. С. 152.

См.: Анохин П. К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. М., 1968.

Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. М., 1973. С. 76.

g — ускорение свободного падения.

Восприятие иначе называется перцепцией (от лат. perceptio — воспринимаю), а процессы восприятия — перцептивными процессами.

Рубинштейн С. Л. О мышлении и путях его исследования. М., 1958. С. 98.

См.: Еникеев М. И. Психологическая диагностика. М., 2002.

Штерн предложил определять коэффициент умственного развития ребенка путем деления его умственного возраста на хронологический возраст.

Пионером биохимических исследований памяти является шведский нейрофизиолог Г. Хиден. Осуществленные им в 60-х гг. XX в. опыты на планариях (плоских червях) вызвали сенсацию: обученные для прохождения лабиринта планарии высушивались и стирались в порошок. Вскормленные этим порошком другие планарии значительно быстрее находили выход из лабиринта, чем контрольная группа.

См.: Павлов И. П. Полн. собр. соч.: В 6 т. М.; Л., 1951. Т. 3. С. 242-244.

См.: Олдз Дж. Выявление подкрепляющих систем головного мозга методом самораздражения // Механизмы целого мозга. М., 1963.

См.: Дельгадо X. М. Р. Мозг и сознание. М., 1971.

См.: Лазарус Р. Теория стресса и психологические проективные методики исследования // Эмоциональный стресс. Л., 1970.

См.: Китаев-Смык Л. А. Психология стресса. М., 1983. С. 28—39.

Павлов И. П. Полн. собр. соч.: В 6 т. Т. 2. Кн. 2. С. 461.

См.: Кант И. Соч.: В 6 т. Т. 6. М., 1966. С. 496.

Кони А. Ф. Память и внимание. Из воспоминаний судебного деятеля. Пг., 1922. С. 35-36.

См.: Еникеев М. И. Энциклопедия общей и социальной психологии. М., 2002. С. 118.

Игнатов А. Н., Красиков Ю. А. Курс российского уголовного права: В 2 т. Т. 1: Общая часть. М.: Норма, 2001. С. 68.

Игнатов А. Н., Красиков Ю. А. Указ. соч. С. 77.

Игнатов А. Н., Красиков Ю. А. Указ. соч. С. 207.

Там же. С. 208.

Игнатов А. Н., Красиков Ю. А. Указ. соч. С. 207.

Тревожность — диффузный страх, порождающий ощущение общего неблагополучия.

Техника аутогенной тренировки излагается в руководствах: Гри- мак Л. П. Резервы человеческой психики. М., 1989; Лобзин В. С, Решетников М. М. Аутогенная тренировка. Л., 1986; Шульц И. Г. Аутогенная тренировка. М., 1985.

В 60-х гг. XX в. В. Д. Небылициным было введено понятие лабильности нервной системы — скорости возникновения и угасания нервных процессов.

Павлов И. П. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных. М., 1951. С. 300.

Там же. С. 199-300.

Павловские среды. М; Л., 1949. Т. 2. С. 522.

Павловские среды. Т. 2. С. 300.

Там же. С. 299.

Павлов И. П. Полн. собр. соч.: В 6 т. Т. 3. Кн. 2. С. 269.

Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 20. С. 493.

См.: Милнер П. Физиологическая психология. Пер. с англ. М., 1973. С. 380.

Гельвеций К. А. Об уме. М, 1938. С. 34.

Гельвеций К. А. Указ. соч. С. 138.

Дерябин В. С. Чувства, влечения, эмоции. Л., 1974. С. 137.

Выготский Л. С. Указ. соч. С. 325.

Выготский Л. С. Указ. соч. С. 342.

См.: Кон И. С. Психология половых различий // Вопросы психологии. 1981. №2. С. 47-57.

См.: Кон И. С. Равенство? Одинаковость? // Приглашение на семейный совет. М., 1976. С. 107—117.

См.: Леонгард К. Акцентуации личности. Киев, 1981.

См.: Еникеев М. И. Психологическая диагностика. М., 2002.

См.: Еникеев М. И. Социальная психология: Учебник для вузов. М, 2000.

См.: Берн Э. Игры, в которые играют люди. Пер. с англ. СПб., 1992.

См.: Спенсер Г. Грехи законодателей // Социологические исследования. 1992. № 2.

Достоевский Ф. М. Записки из мертвого дома. СПб., 1894.

См.: Курильски-Ожвэн Ш., Арутюнян М. Ю., Здравомыслова О. М. Образы права в России и Франции. М., 1996.