Ольга Райс: Интерактивные технологии в обучении. Педагогика нового времени

В интерактивном обучении применяются те методические приемы, эффективность которых определяет сам педагог, например:

1) прорабатывается профессиональная и учебная лексика и рабочая терминология;

2) анализируются практические приемы управленческой и профессиональной деятельности, которые используются при проигрывании бизнес-ситуаций;

3) тщательно подбирается под поставленные задачи технический, иллюстративный и раздаточный материал;

4) на постоянной основе осуществляется контроль над позитивным групповым взаимодействием и соблюдением правил и норм общения;

5) разрабатываются индивидуальные задания творческого характера;

6) применяются обучающие программы по работе в условиях жесткого временного регламента и наличии элемента неопределенности исходной информации и т. д.

Организационно-методические подходы в интерактивном обучении предполагают использование организационных систем, в которых усилена роль эксперимента и формируется творческая активность обучающихся. Этапы организационно-методической системы при разработке обучающих программ представлены на рисунке 6..

Рисунок 6. Этапы организационно-методической системы при разработке обучающих программ

Под методической системой мы понимаем систему обучения, представляющую единство целей, методов, принципов, средств учебной деятельности, форм обеспечивающих целостность процесса обучения.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.