Teleleo: Ремесло создания навыков. Книга 1 [СИ]

Навык [магия света] ранг E - получено 50 ед. опыта (1%).

Навык [увеличение интеллекта] ранг E-получено 50 ед. опыта (1%).

Спустя небольшой промежуток времени, в комнату вошел сверстник Юна и заговорил:

- Ты тут один? - спросил новенький.

- Да, а ты мой сосед по комнате, - утвердительно произнес Юн.

- Да, мое имя Алистер… Алистер Барр, а твоё?

- Мое имя Юн… Юн Аск, приятно познакомиться, Алистер.

Прошло немного времени, как в комнату зашло еще двое ребят, которые были похожи, как две капли воды. Различались они разве что некоторыми деталям одежды, но, казалось, эти отличия были нужны лишь для того, чтобы запутать всех…

- О, так мы не первые, ну ладно, меня зовут Джек, я старший Форбс.

- А моё имя Роджер, младший Форбс.

- Меня зовут Юн Аск, приятно познакомиться, Джек, Роджер, - представился Юн, кивнув обоим.

- А мое имя Алистер Барр, надеюсь, мы поладим.

После знакомства, они еще немного пообщались и распределили спальные места со шкафами. Братья заняли одну из кроватей, я и Алистер - вторую. Так как это был их первый день, и они только прибыли в школу, у них осталась еда с дороги. Так что, поужинав, все легли отдыхать. Утром всех ждал учебный день, однако от волнения никто не мог уснуть. Таким образом, пообщавшись полночи, все кое-как, но все-таки заснули…

Когда все разошлись по комнатам на месте проведения теста можно было заметить несколько судей. Причина, по которой они собрались здесь в такое время, была в том, что манекен, который должен выдерживать все удары новичков, повредился одним из поступающих.

Судьи смотрели на него и не могли понять, как такое могло случиться. Мало того, что он был поврежден, так он ещё и показал неверные значения.

Это могло случиться по двум причинам: первая - поступающий был чрезвычайно силен, вторая - неспособность манекена определить потенциал его силы. После обсуждений, они решили, что нельзя сводить глаз с этого молодого человека.

Юн даже и не подозревал о том, что сделал что-то настолько странное, и находился в неведении относительно происходящего здесь.

Следующее утро для Юна началось очень тяжело. Он полночи не мог уснуть из-за волнения перед предстоящим днем, ведь это был его первый день в качестве ученика школы Хиа.

Придя на главную площадь, четверо подростков увидели, как большое количество людей окружили стенды, на которых что-то висело. Успешно пробравшись сквозь толпу, Юн разглядел, что висело на этих стендах. А именно: там находилось расписание занятий для каждой из групп. Немного порыскав глазами, он все-таки нашел листок с номером своей группы. На нём было написано, что утром у них пройдут занятия в учебных классах, где будут идти лекции по различным дисциплинам. После обеда - общая тренировка, за которой следует свободное время, где они могут заниматься различными делами, будь то отдых или обучение.

Разобравшись с тем, куда им нужно идти, группа из четырех подростков направилась на место проведения занятий. Лекции проходили в большом здании, где располагалось множество классов. Найдя нужный кабинет, они вошли в него и сели на свободные места. Спустя еще какое-то время в класс вошел Хенрик Йессен. Пройдя к столу, он остановился и заговорил:

- Вижу, найти место занятий вы уже способны, это хорошо... Ладно, поздравляю всех с первым днем вашей учебы! С этого дня вашим образованием в области военного искусства и тренировками буду заниматься я. Долго затягивать со вступительной речью не буду, если нет вопросов, приступим... Начну я с истории нашей школы. Школа Хиа основана много столетий назад и сейчас, по праву, считается одной из крупнейших школ королевства Фидо...

Всё первое занятие состояло из того, что преподаватель рассказывал историю королевства и школы. Через несколько часов их отпустили на перерыв, который дал им возможность разложить в голове всю ту информацию, которую они получили.

Навык [увеличение интеллекта] ранг E - получено 75 ед. опыта (2,5%).

“Надо же, а я все гадал, каким еще способом эта способность может получать опыт… значит, при изучении чего-либо нового опыт тоже начисляется… любопытно, очень любопытно...” – стоял и размышлял Юн с довольным видом.

После недолгого перерыва началось второе занятие, оно так же было посвящено истории, но уже военного дела.

После окончания занятий в классах - начался обед. Для учеников 1 года обучения обед состоял из определенных блюд. Для всех первогодок рацион был одинаков. Взяв свою еду, Юн сел на свободное место рядом с новыми сожителями. Обсуждая за едой учебные занятия, они, закончив прием пищи, направились на место тренировок. Тренировочный полигон представлял собой обширную территорию с различным инвентарем, требуемым для упражнений.