• Пожаловаться

Григорий Левенфиш: Книга начинающего шахматиста

Здесь есть возможность читать онлайн «Григорий Левенфиш: Книга начинающего шахматиста» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях присутствует краткое содержание. Город: Москва, год выпуска: 2017, ISBN: 978-5-9614-4818-4, издательство: Литагент Альпина, категория: Спорт / Хобби и ремесла / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:

любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные научные юмористические анекдоты о бизнесе проза детские сказки о религиии новинки православные старинные про компьютеры программирование на английском домоводство поэзия

Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

Григорий Левенфиш Книга начинающего шахматиста

Книга начинающего шахматиста: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Книга начинающего шахматиста»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Книга Григория Левенфиша – признанная классика и, пожалуй, лучший учебник по шахматам для начинающих любого возраста. По ней учились десятки тысяч шахматистов, многие из которых стали гроссмейстерами и чемпионами мира. С помощью этой книги вы сможете увидеть и оценить всю красоту великой игры.

Григорий Левенфиш: другие книги автора


Кто написал Книга начинающего шахматиста? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

Книга начинающего шахматиста — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Книга начинающего шахматиста», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Представим себе, что в позиции на диагр. 472 белые сыграли b2–b3. Могут ли черные в результате этого хода усилить давление на один из центральных пунктов? Оказывается, могут. Ход b2–b3 ослабил поле с3, и черные посредством а6–а5 и b5–b4 вынуждают белых разменять пешку с3 или продвинуть ее на с4. Тогда у белых также будет ослаблен пункт d4. Черные займут его конем, и слабость пункта d5 уравновесится такой же слабостью пункта d4.

Поставим на диагр. 472 на d5 белого коня и на е6 черного слона. Лучший выход для черных – немедленно взять на d5. Тем самым они ликвидируют «дыру» на d5, правда, ценой образовавшейся у белых проходной пешки. Ее следует заблокировать черной фигурой, лучше всего конем на d6. После того как пешка е4 перейдет на d5, черные смогут начать борьбу за поле f5. Допустим, после размена на d5 черные успеют провести f7–f5. Картина сразу изменится: «дыры» на d5 и f5 исчезли, и появилась грозная пешечная фаланга е5, f5, g5. Отсюда вывод: вторжение на слабый пункт d5 следует тщательно подготовить и занимать его фигурой, поддержанной другими фигурами. В данном случае, если черные осуществили размен на d5, белые должны стремиться взять фигуру противника своей фигурой, например слоном с поля b3 или ладьей с поля d1.

На диагр. 473 у белых ослаблены пункты f3 и h3. Обычно при такой расстановке белых пешек на поле g2 ставят слона, чтобы взять под защиту слабые поля. У черных ослаблен пункт g6. В случае короткой рокировки черных белые могут организовать нападение по диагонали b1–b7 ферзем и слоном.

На диагр 474 у черных ослаблены поля а5 и с5 Белые воспрепятствовали ходу - фото 1174

На диагр. 474 у черных ослаблены поля а5 и с5. Белые воспрепятствовали ходу с6–с5, и «плохой» слон b7 находится взаперти.

На диагр 475 белые угрожают ходами b2b3 и с3с4 превратить плохого слона в - фото 1175

На диагр. 475 белые угрожают ходами b2–b3 и с3–с4 превратить «плохого» слона в «хорошего». Пешки на белых полях будут как бы дополнять работу слона по черным полям. Но ход черных. Они играют 1. а5–а4! и у белых нет освобождающих их игру ходов из-за слабости поля b3.

На диагр 476 в план белых входит сохранение их коня на пункте с4 В связи с - фото 1176

На диагр. 476 в план белых входит сохранение их коня на пункте с4. В связи с угрозой черных сыграть b7–b5 надо предупредить этот ход посредством 1. а2–а4. Могут ли теперь черные оттеснить коня? Оказывается, что это не так просто. Ошибочно 1. … а7–а6? ввиду 2. а4–а5! и из-за слабости поля b6 позиция коня становится неприступной. Правильный маневр заключается в 1. … b7–b6, затем в защите пешки b6 фигурой и только тогда а7–а6 и b6–b5.

Пешечная структураЛучшая позиция для пешек связанные пешки стоящие в одном - фото 1177

Пешечная структура.Лучшая позиция для пешек – связанные пешки, стоящие в одном ряду, т. е. пешечная фаланга. Такая пешечная структура образует заградительный барьер, через который нелегко пробиться фигурам противника.

К неудачным пешечным структурам относятся сдвоенные изолированные пешки, отсталые пешки (например, пешки h2 и g3 против пешки g4). О слабости сдвоенных неизолированных пешек, например пешек f2, g2, g3, было сказано в главе 10. Укажем все же, что в некоторых дебютах допускают образование изолированных сдвоенных центральных пешек. В «отказанном королевском гамбите» возможен вариант 1. е4 е5 2. f4 Сc5 3. Кf3 d6 4. Сс4 Кc6 5. d3 Кf6 6. Кс3. В этом положении некоторые теоретики рекомендуют ход 6. … Се6, на что может последовать 7. С: е6 fe 8. fe de. Слабость изолированных пешек окупается с лихвой тем, что они защищают важные центральные поля d5, d4, f5, f4; кроме того, черные открыли для ладей две линии – «f» и «d».

Изолированная пешка, расположенная на открытой линии, безусловно, слаба и часто теряется. На такую пешку легче всего направить многократный удар легких и тяжелых фигур. Но это касается изолированных пешек на флангах. Изолированные центральные пешки являются предметом спора между крупнейшими мастерами в течение многих десятилетий. В. Стейниц, X. Капабланка всегда их избегали; А. Алехин, М. Ботвинник и большинство советских гроссмейстеров считают, что преимущество центральной изолированной пешки, например белой пешки d4, перевешивает ее будущую слабость в конце, так как она в главной стадии шахматной партии – середине игры – контролирует важные пункты е5 и с5 и стесняет действия черных.

На диагр 477 показана позиция из партии М Ботвинник М Видмар Ноттингем - фото 1178

На диагр. 477 показана позиция из партии М. Ботвинник – М. Видмар (Ноттингем, 1936 г.). За изолированную пешку d4 белые имеют лучшее и более активное развитие фигур. Конь белых может занять важный стратегический пункт е5. Такие выдвинутые вперед фигуры, подкрепленные пешкой, называются форпостами. Правда, и у черных имеется форпост на d5, однако форпост белых на е5 ценнее, так как в сферу его действия входит важный пункт f7. Конечно, если бы черным удалось разменять несколько фигур и приблизиться к концу игры, чаша весов склонилась бы на их сторону. Но не так просто добиться упрощения, как показывает продолжение настоящей партии.

Читать дальше
Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Книга начинающего шахматиста»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Книга начинающего шахматиста» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё не прочитанные произведения.


Отзывы о книге «Книга начинающего шахматиста»

Обсуждение, отзывы о книге «Книга начинающего шахматиста» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.