Алиса Бочко: Детский праздник. Книга идей и сценариев для хороших родителей

Рассказ ведущего прерывается появлением двух индейцев. Их задача не напугать участников, а создать эффект спонтанности. Детей подкупает костюм и говор пришедших.

1-й индеец: «Здравствуйте, жители этой прекрасной страны! Мы прибыли к вам издалека. Наш народ много веков назад отказался от благ цивилизации, теперь мы живем отшельниками. Но одна беда не дает нам покоя. Скрытые, украденные сокровища майя, нашего племени».

2-й индеец: «Мы пришли к вам с одной просьбой: помочь нам разыскать утерянные сокровища и выбрать среди вас хранителя главного клада майя».

Если вечеринка приурочена ко дню рождения, хранителем назначается именинник. Индейцы заканчивают свое повествование и исполняют небольшой ритуальный танец.

Ведущий: «Это понятно, но как же мы отыщем те самые сокровища? Ведь ни карты, ни путеводителя у нас нет».

1-й индеец: «Нам известно, что сокровища зарыты где-то в этой местности, а карту составили пираты, укравшие клад».

2-й индеец: «Через некоторое время карту сокровищ выкрали сухопутные разбойники, видимо, она у них и осталась. Давайте начнем наши поиски вот в том направлении, так велят нам духи предков».

Участники экспедиции направляются в указанном направлении, но неожиданно им навстречу выскакивают разбойники. Оборванные и побитые, они исполняют песню из мультфильма «Бременские музыканты»: «Говорят мы бяки-буки, как выносит нас земля…»

2-й разбойник: «Вот сейчас мы вам покажем, как на клад наш покушаться,

чтобы с визгами и криком вам отсюда выбираться!»

В этот момент разбойники достают приготовленные подушки темных оттенков и начинают гонять детей по площадке.

1-й индеец: «Ребята, настоящие воины просто так не сдаются, вот наше оружие — разбирайте, и вперед, в атаку!»

2-й индеец достает из укромного места подушки светлых расцветок и раздает их ребятам. Участники начинают атаковать разбойников. После недлинного поединка разбойники убегают, потерпев поражение. На площадке остается один кусок от потерянной карты.

Ведущий: «Посмотрите, неужели это та самая карта, о которой мы говорили?»

1-й индеец: «Да, это она. Теперь наши поиски упрощаются, ведь идти по карте намного легче».

2-й индеец: «Ну-ка, посмотрим, в каком направлении нам двигаться? На карте как раз указан начальный отрезок пути».

Участники склоняются над обрывком карты. Взрослые игроки объясняют юным путешественникам, как сориентироваться на местности по карте. После небольшой поучительной беседы участники отправляются в путь.

Через несколько метров путь им преграждают все те же разбойники.

2-й разбойник: «Думали, вы нас прогнали? Нет, мы сами убежали».

Разбойник достает из кармана еще две части потерянной карты. Ведущий, индейцы и дети начинают убеждать бандита вернуть им обрывки карты, но разбойники не поддаются на уговоры.

Разбойники нагло хихикают, а участники экспедиции собираются вместе и решают, как напугать бандитов. Ведущий предлагает детям начать издавать страшные звуки: рычать, гавкать, выть, пищать, как мыши. Дети начинают фантазировать, подражая животным. Однако разбойники только смеются. Тогда ведущий собирает всех участников в круг и предлагает разыграть следующий план. Все дети на счет «три» должны будут выпрыгнуть из круга и резко, неожиданно прокричать в лицо разбойникам: «Бум!» Когда участники готовы, наступает тишина и ведущий шепотом считает до трех: «Один, два, три». Дети отпрыгивают в разные стороны и громко кричат: «Бум!» Разбойники от неожиданности вскрикивают и убегают, скрываясь за кустами.

Ведущий: «Ура! Ребята, вы молодцы. Смотрите, от испуга разбойник выронил еще один кусок карты».