Людмила Перельштейн: Осторожно: дети! Или пособие для родителей, способных удивляться.

"Вождь"– творческий, решительный, свободолюбивый, любознательный.

"Нюхач"– умный, высокомерный, настороженный, брезгливый, ироничный.

"Художник"– наблюдательный, чувствительный, восторженный, доброжелательный.

"Слухач"– мнительный, замкнутый, боязливый, деликатный.

"Калькулятор"– дисциплинированный, ловкий, расчетливый, исполнительный.

"Копуша"– правдивый, надежный, усидчивый, упорный, аккуратный.

"Болтушка"– беззаботный, жизнерадостный, общительный, легкомысленный.

"Силач"– основательный, зависимый, доверчивый, трудолюбивый.

Теперь соединим "вождя"и "копушу"– получится замечательный неторопливый лидер: сам придумает, сам и сделает, а уж быстро и небрежно или медленно, но аккуратно, зависит от того, что преобладает: "вождизм" или "копушество".

Если совместить "вождя"с "художником"и "силачом"– получим великолепного скульптора. Без "художника" – останется каменных дел мастер.

"Нюхач"с "копушей"– идеальный ученый, добавить "художника"– вот вам популяризатор науки.

А каково соединить "вождя"со "слухачом"?! Решительность, риск, свобода – с одной стороны, мнительность боязливость, близкие к отчаянию и безысходности – с другой… Опасное сочетание. Скажете, что такого не бывает? А откуда тогда скверные характеры? Откуда резкие перепады настроения? Откуда появляются эмоции, с которыми человеку не совладать, и, случается, они несовместимы с жизнью?

Ничего хорошего не дадут "калькулятор"с "копушей":ритмичность с неторопливостью в одном человеке. Вот и начинается упорная война: кто кого, сердцу тяжело приходится.

Занимательная игра. Можно сложить человечка, можно смоделировать взаимоотношения между разными людьми, можно предположить, как они реагируют на одно и то же событие.

"На бумаге все красиво получается. Природа у него такая! Против природы, мол, не попрешь, глаза не перекрасишь! Что же делать, если врет, требует денег, шляется с кем попало, на родителей наплевать. Что же, терпеть все это?"

Терпеть не надо, а вот задать вопрос: "почему?" и подумать, прежде чем хвататься за ремень, очень даже стоит. Попробуем разобраться с одним из распространенных пороков, почему дети врут. Такой грех хоть раз случается с каждым. Во-первых, определим, какой из типов превалирует в нашем ребенке, потому что врут дети по разным причинам.

"Вождь"врет, чтобы привлечь внимание людей и показать себя с наиболее выигрышной стороны. Окажите достаточно внимания, и вранья не будет.

"Болтушке"без приукрашивания не обойтись, иначе слушать не будут. Не соврешь, красиво не расскажешь.

"Нюхач"умолчит, а не соврет, все равно не поверите, что он знает больше, чем вы, да словами всего и не выразишь.

"Художник"привирает, чтобы его любили, вашего гнева боится. Сделайте так, чтобы чувствовал вашу поддержку в любой ситуации, во вранье отпадет необходимость.

"Слухач"молчит, словами не все выразишь, а вы его за грудки трясете, говори правду, ну и соврет, чтобы отстали. Оставьте его в покое.

"Калькулятор"– выгоды ради, а сделайте, чтобы взаимовыгодно, логично, удобно и врать не будет.

"Силач"скажет правду, уж лучше бы соврал.

Из "копуши"и правды не вытянешь, и врать не умеет.

Прежде, чем вы возьмете в руки ремень, вынесите пожизненный приговор "ничего из тебя в жизни хорошего не получится" или приговорите ваше чадо к домашнему аресту, сроком до завтрашнего вечера, подумайте, а зачем ему нужно было врать.

Когда в семье воцарит мир, возможно, вы согласитесь, что:

– постоянная критика учит ребенка ненавидеть весь мир;

– вражда в семье учит ребенка агрессивности;

– высмеивание недостатков ведет к замыканию в себе;

– упреки учат жить с чувством вины.

Уважаемые родители, непросто нам жить в согласии с самими собой и с детьми одновременно, здесь нет однозначных советов даже в, казалось бы, пустячных вопросах. Творчески относитесь к такой нелегкой профессии – родитель. Бороться с недостатками детей – бесполезная трата сил, здоровья и времени, наблюдайте, анализируйте, растите вместе со своими детьми и поощряйте их достоинства!