Владислав Столяров: Спартианские инновационные формы и методы воспитания и организации досуга детей и молодежи

V. СПАРТИАНСКИЙ БРЭЙН-РИНГ (конкурс знатоков: истории России; искусства, науки, техники, спорта и т. д.; всесторонне (универсально) развитых личностей в этих сферах деятельности; Олимпийских игр и спартианского движения и т. д.). Вопросы задаются как организаторами, так и командами. Форма проведения брэйн-ринга, содержание и характер задаваемых вопросов определяются организаторами.

Возможные варианты:

– конкурс знатоков песен : участники (поочередно) предлагают слова из какой-то песни; другие участники должны продолжить словами из другой песни.

– конкурс: «Согласны ли вы с тем, что… ?» Каждый участник поочередно излагает версию определенных событий, материалов, касающихся спорта или искусства и спрашивает у других участников: «Согласны ли Вы с этим?» Если кто-то из них не согласен, он должен дать собственную версию, которая, по его мнению, соответствует действительности. До конкурса участники сдают в жюри вопросы и ответы. Если сообщаемая версия не соответствует действительности, должно быть указано то, что имело место на самом деле.

VI. СПАРТИАНСКИИ МЮЗИКЛ: театрализованное выступление, объединяющее танцевальное, вокальное, ораторское, поэтическое искусство и спортивное мастерство (элементы аэробики, акробатики, художественной гимнастики, синхронное выполнение физических упражнений и т. д.).

VII. МИР ГЛАЗАМИ СПАРТИАНЦА. Представление определенной страны (ее культурных традиций, национальных видов спорта, народных игр, развлечений и т. п.) в форме художественно-театрализованного выступления.

VIII. СПАРТИАНСКАЯ КНИГА РЕКОРДОВ. Участники могут продемонстрировать:

– уникальные физические способности (может использоваться определенный инвентарь);

– уникальные художественные способности (игра на необычных музыкальных инструментах или необычным способом, пение разными голосами, рисование необычным способом и др.).

IX. СПАРТИАНСКАЯ ИГРОТЕКА (ярмарка игр).

A. Вернемся к играм прошлого. Команда представляет игру «бабушек и дедушек» (народную игру, забаву).

Б. Инновационные игры. Команда предлагает новую игру: соревновательную (с определением победителей) или несоревновательную, уникальную или несколько модифицированную известную игру.

Модификация может затрагивать: а) программу игры; б) правила игры; в) предметы, аппараты, технические приспособления, используемые в процессе соревнования (игры); г) систему определения победителей; д) состав участников игры. Демонстрируемые игры должны требовать от участников физической подготовленности, спортивного мастерства и соответствовать критериям эстетики и нравственности.

Возможны два варианта проведения конкурса: 1) участники заранее придумывают новую игру и демонстрируют ее на Спартианских играх; 2) импровизация: участники непосредственно на Играх придумывают новую игру, выполняя задание организаторов (последние конкретизируют задание: указывают например, предметы, которые должны быть использованы, или/и число участников, место проведения игры и т. д.).

При оценке выполнения участниками конкурса заданий этого конкурса следует учитывать, что они должны не только предложить какую-то новую игру, но также уметь организовать ее: распределить обязанности игроков, сформировать команды, осуществить судейство, подвести итоги игры и т. д.

В этом плане можно использовать систему оценок, предложенную О.С. Румянцевой при проведении школьной олимпиады по физической культуре: «1 – объяснение игры: краткость и доступность; 2 – организация и руководство играющими: перестроение, деление на команды, выбор водящего и распределение обязанностей в игре; 3 – подведение итогов игры: определение победителей, замечания; 4 – творчество: музыкальное сопровождение, нестандартный инвентарь, костюмы, новизна» [535, С. 201].

B. Спартианская эстафета. Ее принципиальное отличие от спортивных эстафет состоит в том, что она включает в себя комплекс заданий, связанных со спортом, искусством и другими видами деятельности.

Возможные варианты спартианской эстафеты:

– соревнование по бегу, при проведении которого перед участниками ставится задача как можно быстрее перенести перемешанные буквы из одного места в другое и расставить их так, чтобы получился правильный ответ на поставленную организаторами задачу, загадку;

– участники должны не только как можно быстрее преодолеть отдельные этапы, но и придумать оригинальный способ их прохождения и т. д.;